A CONTINUACIÓN ENCONTRARAS LA ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CLASE
descarga la guía
Proceso Tecnológico
Actividad semana 5
QUE ES SCRATCH?Es un entorno de aprendizaje de programación.Las características más importantes de Scratch son:- Este programa está basado en bloques gráficos y la interfaz que tiene es muy sencilla.
- Tiene un entorno colaborativo mediante el cual se pueden compartir proyectos, scripts y personajes en la web.
- El trabajo en Scratch se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos ,sonidos y mucho mas.
- Los programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de Internet.
Algunas ventajas son:- Es un programa gratuito, software libre.
- Es perfecto para enseñar y aprender a programar.
- Está disponible para varios sistemas operativos.
- Este programa está basado en bloques gráficos y la interfaz que tiene es muy sencilla.
- Tiene un entorno colaborativo mediante el cual se pueden compartir proyectos, scripts y personajes en la web.
- El trabajo en Scratch se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos ,sonidos y mucho mas.
- Los programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de Internet.
- Es un programa gratuito, software libre.
- Es perfecto para enseñar y aprender a programar.
- Está disponible para varios sistemas operativos.
Primera actividad de manejo de scratch
Copia en tu cuaderno los bloques de programación tal cual esta en la guía y con su color respectivo.
una vez copiada ingresa scratch
Actividad semana 4
paso 1
Detectar una necesidad o problema:
1. Analiza cada objeto tecnológico como en el ejemplo. escribe al frente la necesidad que satisface y dibújalos.
maleta, bombillo, botella, sombrilla y silla
3. Si tenemos las siguientes necesidades como daría solución usando un objeto tecnológico.
4. contesta las siguientes preguntas y realiza un dibujo de cada uno de los objetos.
actividad semana 3
escribe en tu cuaderno y completa la guía
Proceso tecnológico
Pasos
1 problema
2.busqueda de información o
lluvia de ideas
¿Qué podemos hacer?
¿Cómo lo podemos
hacer?
¿Dónde buscaste la información?
3. Diseño
Imagino como seria y los plasmo en dibujos
4. planeación
qué herramientas usarías?
¿Qué materiales
empleaste?
¿Cuánto te costó el
proyecto?
Cuanto tiempo gastaste.
5. construcción
Relata como
realizaste la construcción del proyecto
6 Evaluación
¿Qué mejorarías?
¿Cumplió con lo que
se planeó?
¿Qué problema tubo
para que funcionara?
Actividad semana 2
Materiales próxima clase
2 palos de paleta o baja lenguas
2 pitillos
2 palos de pincho
4 tapas de plástico perforadas en el centro
3 bandas de caucho
Silicona (fría o caliente)
Tijeras.
Actividad cierre de trimestre grados Quinto
Actividad final
A continuación encontraras 2 ejercicios y la autoevaluación, desarrolla las actividades donde corresponda y contesta la auto evaluación.
EJERCICIO 1
lee con atención y resuélvelo en tu cuaderno
Máquinas simples, una ficha interactiva de cuartocossio
liveworksheets.com
liveworksheets.com
EJERCICIO 2
contesta la guía virtual dando clic en el enlace y envía la respuestas
maquinas simples
Navegadores y Buscadores, una ficha interactiva de MtraPilar
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Autoevaluación
contesta la autoevaluación dando clic en el siguiente enlace
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