sociales

Copio en mi cuaderno de sociales

RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS, EN EL ÁMBITO ESCOLAR La agresión es una respuesta hostil frente a un conflicto latente, patente o crónico. También se asocia la agresión como una conducta fuera de control que tiene como propósito ganar en la relación a costa de los intereses y muchas veces de la integridad física y/o psicológica de la otra persona. La respuesta agresiva es una expresión cargada de emotividad, que suele profundizar la disputa, sin dar pasos a la resolución. La agresión también es percibida como la carencia de manejo de otras herramientas para expresar los sentimientos, necesidades e intereses en la relación con otros. Su expresión es diversa, y como tal requiere de mecanismos propios para abordarla entre las partes.

Copio en mi cuaderno  de sociales

TIPOS DE CONFLICTOS  1. La irrupción. El ruido continuado dentro del aula, risas, carcajadas, cinterrupciones continuadas y reiteradas, retar al profesorado..., son distintas maneras de disrupción en el aula. 2. El absentismo debido a las malas relaciones entre el alumnado y el profesorado y a la pérdida del sentido de la labor escolar.  3. Las agresiones de estudiantes al profesorado, a través de faltas de respeto, amenazas, agresión física tanto indirecta, como directa.  4. Las agresiones del profesorado al alumnado. Lejos de generar un comportamiento prosocial en sus alumnos/as algunos/as docentes muestran una conducta totalmente inapropiada e indeseable.  5. El vandalismo, hace referencia a toda conducta antisocial contra el centro escolar.  6. El maltrato entre iguales por abuso de poder, es el maltrato entre iguales, también conocido como abuso, acoso, bullying .

Contesto de manera individual  las siguientes preguntas

¿Podría recordar un conflicto reciente?

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 ¿Cuál era su interés?

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 ¿Supo qué quería la otra parte?

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 ¿Qué actitud tomó usted?

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 ¿Siente que se resolvió o aún está pendiente?

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¿Qué entenderemos por resolución pacífica de conflictos?

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